Estimados Estudiantes y Padres de Familia:
Por este medio les informo que los trabajos que deberán realizar semanalmente estan publicados a continuación, así como sus fechas de realización.
Semana 1 (16-20 de abril)
Semana 2 (23-27 de abril)
Semana 3 (30 abril-4 de mayo)
Semana 4 (7-11 de mayo)
Semana 5 (14-18 de mayo)
Semana 6( 21-25 de mayo)
Semana 7 (18 de mayo-1 de junio)
Semana 8 (4- 8 de junio)
jueves, 12 de abril de 2018
jueves, 1 de marzo de 2018
Trabajo 1 de marzo
Mis queridos estudiantes:
Antes que nada, les envío un cordial y afectuoso saludo.
Como ustedes saben, el día jueves primero de marzo, debido a causa de fuerza mayor, serán suspendidas las sesiones.
Por tal motivo y, para no retrasar el trabajo, les pido realicen la siguientes actividades:
Antes que nada, les envío un cordial y afectuoso saludo.
Como ustedes saben, el día jueves primero de marzo, debido a causa de fuerza mayor, serán suspendidas las sesiones.
Por tal motivo y, para no retrasar el trabajo, les pido realicen la siguientes actividades:
- De su libro de texto, favor de resolver las páginas 155 y 156, además de la 162 y 163.
- Visualizar el siguiente video y plasmar en hojas blancas los ejemplos de sucesiones numéricas que se explican así como los ejercicios que se proponen.
Favor de entregar el trabajo el día viernes 2 de marzo a la hora de clase.
Que pasen un lindo día.
Atte. Profr. M. en C. Jose Javier Ramos Ponce
lunes, 11 de diciembre de 2017
Trabajo 12 de Diciembre
Mis queridos estudiantes:
Les publico a continuación algunos ejercicios que deben realizar en casa el día 12 de diciembre.
Su resolución deberá ser entregada en hojas blancas el día 13 de diciembre a la hora de clase.
Nota: SÓLO RESOLVER LOS PROBLEMAS DEL 1 AL 5
Les publico a continuación algunos ejercicios que deben realizar en casa el día 12 de diciembre.
Su resolución deberá ser entregada en hojas blancas el día 13 de diciembre a la hora de clase.
Nota: SÓLO RESOLVER LOS PROBLEMAS DEL 1 AL 5
miércoles, 8 de noviembre de 2017
viernes, 27 de octubre de 2017
Trabajo para la semana del 30 de octubre al 3 de noviembre
Mis queridos estudiantes, muy buena tarde.
Vamos a realizar un trabajo diferente.
En el segundo bloque que está por comenzar, hablaremos sobre ecuaciones de segundo grado de mayor complejidad y es importante saber su génesis, así como los grandes hombres que las forjaron.
Así, los invito a ver la siguiente película:
Deben hacer un breve ensayo sobre la vida del personaje que relata la película.
Su extensión será de 2 a 4 cuartillas y deben contener los conceptos matemáticos manejados, los personajes que se relacionan con el actor principal y, sobre todo, la descripción de la teoría de números que se señala.
Será entregado a la hora de clase el día 3 de noviembre del presente año.
Les mando un saludo
Vamos a realizar un trabajo diferente.
En el segundo bloque que está por comenzar, hablaremos sobre ecuaciones de segundo grado de mayor complejidad y es importante saber su génesis, así como los grandes hombres que las forjaron.
Así, los invito a ver la siguiente película:
Deben hacer un breve ensayo sobre la vida del personaje que relata la película.
Su extensión será de 2 a 4 cuartillas y deben contener los conceptos matemáticos manejados, los personajes que se relacionan con el actor principal y, sobre todo, la descripción de la teoría de números que se señala.
Será entregado a la hora de clase el día 3 de noviembre del presente año.
Les mando un saludo
miércoles, 11 de octubre de 2017
Introducción para las Actividades de la Semana 16-20 Octubre
Mis queridos estudiantes:
Sé que esta plataforma es una alternativa de aprendizaje que nos puede funcionar si ustedes se empeñan adecuadamente e imprimen toda su psique en ello.
A continuación, publico un video que invito a ver y sus contenidos serán tratados en las clases correspondientes.
Una vez visto ese video, pregúntense lo siguiente:
Sé que esta plataforma es una alternativa de aprendizaje que nos puede funcionar si ustedes se empeñan adecuadamente e imprimen toda su psique en ello.
A continuación, publico un video que invito a ver y sus contenidos serán tratados en las clases correspondientes.
Una vez visto ese video, pregúntense lo siguiente:
- ¿es correcto lo descrito por el orador?
- ¿por qué se ha incluido la variable "y" si solamente es una ecuación cuadrática de 1 variable?
- ¿cuál es el nombre de la figura resultante?
Los comentarios los hacemos en clase.
Saludos y recuerden que su profesor está siempre al pendiente de ustedes
viernes, 6 de octubre de 2017
Actividades de la semana del 9 al 13 de octubre
Mis queridos estudiantes:
Continuando con el trabajo a distancia, coloco en este blog 3 actividades más sobre un tema completamente nuevo.
No lo hemos visto ni tocado por completo, pero los invito a realizarlas de la manera más clara y esforzada posible con el compromiso de que, al incorporarnos a clases normales, aclararé cualquier duda sobre el tema.
Sin más por el momento, me despido y les envío un fuerte abrazo.
Atte. Profr. M. en C Jose Javier Ramos Ponce
Continuando con el trabajo a distancia, coloco en este blog 3 actividades más sobre un tema completamente nuevo.
No lo hemos visto ni tocado por completo, pero los invito a realizarlas de la manera más clara y esforzada posible con el compromiso de que, al incorporarnos a clases normales, aclararé cualquier duda sobre el tema.
Sin más por el momento, me despido y les envío un fuerte abrazo.
Atte. Profr. M. en C Jose Javier Ramos Ponce
martes, 3 de octubre de 2017
Actividades Para la Semana Octubre 2- Octubre 6
Mis queridos estudiantes:
Lamento no poder verlos y disfrutar la clase como lo veníamos haciendo, pero hay cosas de fuerza mayor que no lo impiden y, recuerden que su bienestar es primero.
Les publico en este blog, diversas actividades que deben realizar.
La primera de estas es la que verán a continuación.
Es un conjunto de 4 acciones que deben realizar en la semana del 2 al 6 de octubre.
Procuren realizarlas con calma pero que estén listas para el día viernes 6 de octubre, aunque no necesariamente se me entregarán en esa fecha, sino hasta cuando nos volvamos a ver.
Debido a que voy a estar subiendo constantemente actividades, conviene no atrasarse.
Pueden imprimirlas directamente, o realizara a mano, lo importante es que trabajen.
Sin más por el momento, me despido de ustedes y espero verlos pronto.
Atte. Profr. M. en C. Jose Javier Ramos Ponce
Lamento no poder verlos y disfrutar la clase como lo veníamos haciendo, pero hay cosas de fuerza mayor que no lo impiden y, recuerden que su bienestar es primero.
Les publico en este blog, diversas actividades que deben realizar.
La primera de estas es la que verán a continuación.
Es un conjunto de 4 acciones que deben realizar en la semana del 2 al 6 de octubre.
Procuren realizarlas con calma pero que estén listas para el día viernes 6 de octubre, aunque no necesariamente se me entregarán en esa fecha, sino hasta cuando nos volvamos a ver.
Debido a que voy a estar subiendo constantemente actividades, conviene no atrasarse.
Pueden imprimirlas directamente, o realizara a mano, lo importante es que trabajen.
Sin más por el momento, me despido de ustedes y espero verlos pronto.
Atte. Profr. M. en C. Jose Javier Ramos Ponce
lunes, 2 de octubre de 2017
ACTIVIDADES 29/SEP/2017
Actividad 1
Comprueba si los siguientes valores de
x son las soluciones de las siguientes ecuaciones de segundo grado:
a)
x = 1, x = -1 de x2- 1 = 0
b)
x = 4, x = -4 de 80 = 20x2
c)
x = 9, x = -9 de 3x2 - 27 = 0
d)
x = 1, x = -1 de -x2 + 1 = 0
Resuelve las siguientes ecuaciones de
segundo grado incompletas, explicando el proceso seguido.
a)
x2 - 16 = 0
b)
3x2 - 147 = 0
c)
x2 - 144 = 0
d)
7x2 = 343
e)
3x2 = 243
f)
x2 - 24 = 120
g)
3x2 + 12 = 0
h)
7x2 - 28 = 0
Actividad 2
Comprueba si los siguientes valores de
x son las soluciones de las siguientes ecuaciones de segundo grado.
a)
x = 1, x = -1 de x - x2 = 0
b)
x = 0, x = 1 de x2 = x
c)
x = 1, x = -10 de 3x2 = 30x
d)
x = 0, x = 12 de 3x2 - 39x = 0
e)
x = 0, x = -5 de 4x2 + 20x = 0
f)
x = 0 ,x = 1 de 6x2 - 6x = 0
Resuelve las siguientes ecuaciones de
segundo grado incompletas, explicando el proceso seguido:
a)
2x2 + 7x = 0
b)
x2 - 64x = 0
c)
5x2 - 40x = 0
d)
4x2 – 9x = 0
f)
3x2 + 27x = 0
g)
7x2 = 3x
h)
6x2 + 2x = 0
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